Strategi Learning Organization Berbasis Model SECILO Dalam Meningkatkan Kinerja Kelembagaan Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.61227/ykm7py08Keywords:
SECILO Model, Learning Organization, Islamic Education ManagementAbstract
This study aims to analyze the implementation of the SECILO Model as a learning organization strategy to enhance the organizational performance of Islamic educational institutions. Knowledge management has become a strategic necessity for Islamic educational institutions to respond to organizational change, foster innovation, and improve institutional governance. This study employed a qualitative approach using a literature review method by systematically analyzing relevant scholarly articles, books, and academic documents related to the SECILO Model, learning organizations, and Islamic education management. The findings indicate that the implementation of the four SECILO stages socialization, externalization, combination, and internalization strengthens knowledge-sharing practices, improves decision-making effectiveness, promotes organizational innovation, and enhances institutional performance. The effectiveness of the model is influenced by visionary leadership, a collaborative organizational culture, human resource competencies, and the utilization of information technology. This study concludes that the SECILO Model provides a relevant conceptual framework for developing adaptive, innovative, and sustainable learning organizations within the context of Islamic Education Management.
References
A’yun, S. Q., Habsy, B. A., & Nursalim, M. (2025). Model-model penelitian kualitatif: Literature review. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 341–354. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.367
Adyaksa, A. (2026). Pengaruh manajemen sumber daya manusia (SDM) berbasis nilai-nilai Islam dan kompetensi guru terhadap mutu pendidikan di MAN 2 Kota Parepare [Master’s thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim].
Agnestasia, T., Yogopriyatno, J., & Hardayani, Y. (2026). Analisis model SECI terhadap inovasi digital Badan Keuangan Daerah Kabupaten Kepahiang. Inovasi Pembangunan: Jurnal Kelitbangan, 14(1). https://doi.org/10.35450/jip.v14i1.1671
Amelia, A., Effendi, S., Alpia, N., Afrizal, F., & Laily, Z. (2026). Dinamika organisasi terhadap efektivitas pengambilan keputusan dalam manajemen pendidikan di SDN 001 Tembilahan. Jurnal Pelita Ilmiah Pendidikan, 2(1), 116–130.
Andriyas, T. (2025). Analisis implementasi learning organization pada budaya kerja di lingkungan aparatur sipil negara menggunakan metode literature review. Civil Service, 19(2).
Anwar, M. H. (2022). Mengenali dan mengelola tantangan pembelajaran di organisasi. Uwais Inspirasi Indonesia.
Apriliansyah, M. (2024). Peran kepemimpinan dalam mengelola manajemen pengetahuan dan organisasi pembelajar di institusi pendidikan. Jurnal Serasi, 22(1), 14–25. https://doi.org/10.36080/js.v22i1.3123
Azkia, R. (2025). Peran kepemimpinan dalam membangun lembaga pendidikan Islam dan dampaknya. Jurnal Ta’limuna, 3(2), 96–107.
Berlian, Z. (2026). Pengelolaan SDM berbasis knowledge management dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(2), 150–158. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.12494
Böhm, K., & Durst, S. (2025). Knowledge management in the age of generative artificial intelligence—from SECI to GRAI. VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems, 56(1), 106–121. https://doi.org/10.1108/VJIKMS-10-2024-0357
Chatterjee, A., Pereira, A., & Sarkar, B. (2018). Learning transfer system inventory (LTSI) and knowledge creation in organizations. The Learning Organization, 25(5), 305–319. https://doi.org/10.1108/TLO-06-2016-0039
Dewi, I. K. (2026). Learning organization dalam pendidikan Islam. Penerbit Lawwana.
Dimyati, M., Purwana, E. S. D., & Nahdiana. (2026). Panduan praktisi menyusun disertasi: Pendekatan praktis, sistematis, dan empiris. Dunia Penerbitan Buku.
Enes, U. O. R., Rahman, A., & Apriani, E. (2024). Implementasi knowledge management di lembaga pendidikan (Studi kasus di Sekolah Dasar Islam Terpadu [SDIT] Khoiru Ummah Rejang Lebong) [Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup].
Fathonah, K. (2026). Implementasi knowledge management melalui perpustakaan khusus di instansi pemerintah. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 3(2), 698–715. https://doi.org/10.71282/jurmie.v3i2.1730
Fathullah, A., & Padlianor, P. (2026). Strategis lembaga pendidikan terhadap dinamika perubahan global. Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory, 4(2), 1328–1346. https://doi.org/10.62976/ijijel.v4i2.1812
Febrianto, H. P. T., Sari, N. I. P., Putri, A. H. W., Asrulloh, A. F., & Juhairiyah, J. (2026). Penguatan pendidikan IPS di sekolah dasar untuk mendukung pencapaian SDGs di era globalisasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(2), 2033–2040. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i2.4662
Gunawan, D., & Kurniawan, T. (2020). Analisis knowledge creation dalam institusi pendidikan dan pelatihan. Journal of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 3(2), 168–180. https://doi.org/10.31539/alignment.v3i2.1377
Hasri, S., Ulfah, D., & Sohiron. (2026). Budaya organisasi Islami dan perilaku kerja kolaboratif guru di lembaga pendidikan Islam. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 280–292. https://doi.org/10.58401/dirasah.v9i1.3064
Hendrawati, T. (2026a). Learning organization sebagai penggerak mutu dan akreditasi perguruan tinggi swasta. PT Penerbit Qriset Indonesia.
Hendrawati, T. (2026b). Model integratif SECILO–PPEPP: Desain sistem pembelajaran organisasi dan mutu akademik di perguruan tinggi keagamaan Islam. PT Penerbit Qriset Indonesia.
Irfan, M., Darmawan, D., & Rojak, J. A. (2024). Penguatan budaya pembelajaran sebagai dasar adaptasi organisasi. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 14(2), 38–50.
Japar, M., Hermanto, & Djunaidi, M. (2023). Kepemimpinan dalam organisasi belajar. Jakad Media Publishing.
Jufri, M., Adijah, S. A., Rachim, E., & Djajadi, M. (2026). Workplace learning: Strategi cerdas pengembangan kompetensi ASN. PT Nas Media Indonesia.
Kamil, I., & Susyanti, J. (2025). Penerapan business process management dan knowledge management dalam meningkatkan kapabilitas organisasi. Al-Iqtisodiyah: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Ekonomi Islam, 1(1), 18–23.
Khoiriyah, J. (2025). Implementasi manajemen pengetahuan dan faktor-faktor yang dapat meningkatkan kualitas lembaga pendidikan. Journal of Education and Research, 1(1), 129–144. https://doi.org/10.1128/2ken6911
Kholiq, A., & Ristianah, N. (2025). Knowledge sharing di kalangan guru madrasah: Pendekatan manajemen pengetahuan dalam pendidikan Islam. INTIZAM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 15–28.
Koesanto, S. M. A. A., Wiradharma, G., Prasetyo, M. A., & Fauzi, L. F. (2026). Adopsi, implementasi, dan integrasi teknologi dalam tridarma perguruan tinggi untuk smart campus. Paedagogie, 21(1), 307–318. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16113
Kornelius, Y., & Buntuang, P. C. D. (2026). Learning organization dan organizational learning. PT Ruang Literasi Digital.
Legia, J. (2025). Knowledge dan information processing: Strategi efektif dalam organisasi modern. Journal of Information System, Informatics and Computing, 9(2), 440–446. https://doi.org/10.52362/jisicom.v9i2.2213
Leilani, R., Kurniasari, N. F., Artilita, J. A., & Utami, R. B. (2026). Penerapan knowledge sharing sebagai penguatan manajemen sumber daya manusia pada MTs Attaraqqie Kota Malang. Jurnal Prima Manajemen, 1(3), 548–564.
Lutfia, A., Agustina, C. S., Lendeng, L. C., Susanti, A. I., Silvianita, A., Wasono, L. W., & Pratomo, T. P. (2026). Pemanfaatan teknologi pada manajemen sumber daya manusia dan manajemen pengetahuan di era industri 4.0. Jurnal Education and Development, 14(2), 258–265. https://doi.org/10.37081/ed.v14i2.7929
Mabrur, H., Maulana, Y., & Zabadi, R. F. (2026). Pendekatan Sosiologis Terhadap Konsep Absābun Nuzūl: Studi Kasus Ayat-Ayat Sosial Dan Pendidikan Dalam Konteks Kekinian. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES), 4(1), 21 – 30. https://doi.org/10.61227/2ddjtx26
Muthmainnah, U. F., Salsabilah, P., Wulandari, Z. A., Zafirah, T., & Tania, K. D. (2026). Implementasi knowledge management berbasis model SECI di Perpustakaan Daerah Provinsi Sumsel. METHOMIKA: Jurnal Manajemen Informatika & Komputerisasi Akuntansi, 10(1), 138–142. https://doi.org/10.46880/jmika.Vol10No1.pp138-142
NoorDini, H. R. (2026). Analisis penerapan knowledge capture menggunakan model SECI pada pelayanan sirkulasi koleksi Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Pamekasan [Master’s thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim].
Nurdin, H. (2026). Analisis Konseptual Model Pembelajaran PAI Berbasis Deep Learning Dalam Mengonstruksi Pemahaman Religius Siswa. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES), 4(2), 1-15. https://doi.org/10.61227/79vvvj42
Nurjaman, I. (2026). Dari masalah ke publikasi ilmiah: Panduan komprehensif metodologi penelitian pendidikan–SLR, R&D, bibliometrik, dan strategi publikasi. Sigufi Artha Nusantara.
Nurmawan, M. (2026). Pengaruh learning organization terhadap kinerja guru dimediasi inovasi dan komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kota Jambi [Master’s thesis, Universitas Jambi].
Purnawan, L. D., Waluyo, E., & Haspani, D. E. (2026). Validitas dan reliabilitas instrumen penelitian kuantitatif: Kajian literatur sistematis. Jurnal Statistika Industri dan Komputasi, 11(2), 50–59.
Putri, S. A., Ramadhani, I. N., Anissa, C. R., Faradhisa, A., Tania, K. D., & Rifai, A. (2025). Penerapan manajemen pengetahuan dalam pengembangan dan keberlanjutan pengetahuan di komunitas belajar. Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan (JTMIT), 4(2), 413–419.
Rahmah, S., Hermawan, D., Yuningsih, Y., Meiningdias, C. Y., & Suryaman, M. (2026). Tinjauan literatur sistematis tentang hambatan dan pendukung dalam transformasi sekolah menjadi organisasi pembelajar di negara berkembang (2010–2025). Journal Manajemen Pendidikan, 2(1), 34–48.
Reza, K. M. F., Fakhriansyah, M., & Ardiansyah, D. (2026). Manajemen pengetahuan dalam organisasi yang didorong oleh AI: Meningkatkan inovasi dan keunggulan kompetitif. Berajah Journal, 6(4), 2061–2076. https://doi.org/10.47353/bj.v6i4.749
Riyanto, A., & Martoyo, M. (2026). Sejarah pendidikan Islam sebagai fondasi kepemimpinan dan tata kelola dalam peradaban Muslim. Al-Qiyadah: Journal of Contemporary Islamic Management and Leadership, 1(2), 130–146.
Robbi, F., & Alim, S. (2026). Manajemen lembaga pendidikan Islam dilihat sebagai perilaku organisasi: Kepemimpinan pendidikan, model kepemimpinan, kepemimpinan abad 21. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 11(1), 1–15. https://doi.org/10.24256/kelola.v11i1.8954
Rofiq, A. N., & Sonia, N. R. (2026). Implementasi manajemen transformatif dalam meningkatkan mutu pendidikan pondok pesantren melalui pelatihan berkelanjutan. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 15(1), 67–77. https://doi.org/10.26877/jmp.v15i1.413
Rusilowati, U. (2022). Organisasi pembelajaran. Cipta Media Nusantara.
Samsudin, S. (2026). Antara konsep dan realitas: Kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam supervisi akademik dan evaluasi pembelajaran. Fikrah, 10(1), 47–59.
Shidqiyyah, M., Wardani, D. P. K., & Farih, M. (2026). Moderasi Al-Qur’an Dalam Perspektif Historis Mikro: Implikasi Asbāb Al-Nuzūl Bagi Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES), 4(1), 12 – 20. https://doi.org/10.61227/svqsfa43
Simbolon, O. J., Sitanggang, L. P., Trisanti, A., Sinurat, I., & Tarigan, M. I. B. (2026). Pengaruh manajemen pengetahuan terhadap kinerja inovasi. Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (Jasmien), 5(8), 1241–1258. https://doi.org/10.54209/jasmien.v5i08.1840
Sukri, F. R., Widyowati, O., & Ilyas, M. (2026). Strategi pengembangan sumber daya manusia dan budaya organisasi sebagai upaya meningkatkan kinerja karyawan. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 2(2), 338–349. https://doi.org/10.64845/jimi.v2i2.260
Supriyatin, T., Siagian, R. E. F., Ahmad, D. N., & Suhendra, S. (2026). Faktor-faktor penentu mutu pendidikan di Indonesia: Sintesis systematic literature review. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(3), 3477–3486.
Tanjung, B. N. (2026). Kepemimpinan adaptif dalam menghadapi transformasi digital: Kajian konseptual terhadap kinerja organisasi modern. Jurnal Manajemen, 1(1), 18–25.
Additional Files
Published
Issue
Section
How to Cite
