Implementasi Program Keputrian dalam Penguatan Pendidikan Karakter Religius di SMPIT Fatahillah Kabupaten Cirebon
DOI:
https://doi.org/10.61227/injuries.v3i1.212Keywords:
Keputrian, Pendidikan Karakter, Karakter ReligiusAbstract
Penelitian ini mengkaji implementasi program keputrian dalam penguatan pendidikan karakter religius di SMPIT Fatahillah Kabupaten Cirebon. Pendidikan karakter religius memegang peranan krusial dalam membentuk akhlak dan perilaku positif pada peserta didik perempuan, tidak hanya dalam aspek akademik, tetapi juga moralitas dan etika yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadits. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program keputrian. Menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi, penelitian ini dilakukan di SMPIT Fatahillah Kabupaten Cirebon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program keputrian berhasil membentuk karakter religius siswi, terlihat dari peningkatan ketaatan beribadah, kejujuran (Shidiq), amanah, kecerdasan (Fathonah), dan kemampuan menyampaikan kebenaran (Tabligh). Penguatan karakter religius juga didukung oleh pembiasaan, keteladanan, motivasi, reward and punishment, dan MABIT (Malam Bina Islam Taqwa). Dampak positif meliputi peningkatan kesadaran moral, penguatan nilai-nilai agama, dan perubahan perilaku positif. Kesimpulan menunjukkan bahwa program keputrian di SMPIT Fatahillah efektif dalam mendukung pendidikan karakter religius siswi, didukung oleh sarana prasarana dan strategi penguatan karakter yang komprehensif.
References
Ahmadi, H. S. N. (2010). Pendidikan Madrasah Dimensi Profesional Dan Kekinian. Laksbang PressIndo.
Al-Ghazali, I. (2003). Ihya Ulumuddin. (Terj. Moh. Zuhri, dkk). Semarang: CV. Asy-Syifa.
Andri, A. (2023). Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Menanamkan Karakter Religius Siswa Kelas VII MTS NU Negarabatin Kecamatan Kota Agung Barat Kabupaten Tanggamus. (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Fullan, M. (2007). The New Meaning of Educational Change (4th ed.). New York: Teachers College Press.
Kholifah, S. (2016). Pendidikan Keputrian dalam Pembentukan Kepribadian Muslimah yang Terampil. Ta'dibi, 5(1), 35-46.
Kohlberg, L. (1981). The Philosophy of Moral Development: Moral Stages and the Idea of Justice. San Francisco: Harper & Row.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Luthfiana Nur Adillah. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Program Tahfidz Al-Qur'an di SDIT Taqiya Rosyida Kartasura Tahun Ajaran 2023/2024. (Doctoral dissertation, UIN Raden Mas Said).
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musyrifin, Z. (2020). Implementasi Sifat-Sifat Rosulallah dalam Konseling Behavioral. Al-Irsyad Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 11(2), 151-160.
Naim, N. (2012). Character Building: Optimalisasi Peran Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu & Pembentukan Karakter Bangsa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Saniyah, N. (2019). Peningkatan Pemahaman Fikih Wanita Melalui Program Keputrian (Studi Kasus di MAN 1 Madiun). (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Santrock, J. W. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Skinner, B. F. (1953). Science and Human Behavior. New York: Macmillan.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tasmara, T. (2001). Kecerdasan Ruhaniah (Transcendental Intelligence): Membentuk Kepribadian yang Bertanggung Jawab, Profesional, dan Berakhlak. Jakarta: Gema Insani.
Wati, R. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Religius di Sekolah Dasar. Jurnal Dikdas Bantara, 2(1), 84-108.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Supiyardi, Selamet, Uus Ruswandi, Mimin Tjasmini, Zul Adrivat, Konseptualisasi Pendidikan Multikultural dalam Mewujudkan Karakter Kebangsaan , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 2 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
- Nurkhaeriyah, Siti Hajar, Amalia Wulandari, Peran Pendidikan Ayah dalam Membentuk Karakter Islami Anak , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 1 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
- Achmad Erwin Santoso, Implementasi Pendidikan Spiritual dan Akhlak di MAN 1 Pekalongan , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 2 No. 3 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
- Nanang Kosim Rohmana, Suhud, Iyad Suryadi, Helmawati, Pemikiran dan Inovasi Pendidikan Islam Menurut Al-Qabisi , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 2 No. 3 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
- Muhammad Fajri Winanda, Farhan Nurhidayah, Pandu Fahrizal, Ahmad Rijal Hermawan, Nurjanah, Strategi Pengembangan Konten Pendidikan Islami: Memaksimalkan Potensi Era Digital , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 2 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
- Ashhabul Kahfi, Ahmad Saefurridjal, Iskandar Mirza, Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur'an dan Hadits , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 2 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
- Nakhma Ussolikhah, Ilman Nafi'a, Peran Kompetensi Guru dalam Meningkatkan Kolaborasi Pembelajaran Terhadap Pola Pendidikan Moral Generasi Z , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 2 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
- Irfan Ismail, Mulyawan Safwandy Nugraha, Asep Nursobah, Landasan Sosiokultural dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 2 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
- Rahma Nadira Br. Munte, Dinda Valiza, Yoshy Randa Siregar, Rosyid Fauzan Hasibuan, Pendidikan Berbasis Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran PAI di Sekolah Alam Johor Islamic Green School , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 1 No. 3 (2023): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
- Jaeni Marzuki, Iskandar Mirza, Ahmad Saefurridjal, Peran Pendidik Dalam Pendidikan Islam , Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES): Vol. 2 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
You may also start an advanced similarity search for this article.
E-ISSN
|
E-ISSN : 3025 - 1893 |
|
|
|
template
|
TEMPLATE |
|
|
|
tools
|
TOOLS |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
flagcounter
|
FLAG COUNTER |
|
|
|
statcounter
|
STATCOUNTER |
|
|
|
visitor
contact
|
CONTACT |
|
|
|
|
|
Address
Main Office : Tuesday Block No. 76 Rt/Rw 01/003
Jatitengah Village, Jatitujuh District,Majalengka Regency, West Java, Indonesia.
|
Contact Info
+62 821-1515-5598 (Editorial Team)
|
|
All rights reserved. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License Licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0
 |
