Landasan Sosiokultural dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Irfan Ismail Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Mulyawan Safwandy Nugraha Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Asep Nursobah Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.61227/injuries.v2i1.64

Keywords:

Sosiokultural, Kurikulum, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Indonesia's diverse society requires tolerance, but paradoxically, we also see the emergence of intolerance, radicalism, and extremism, especially among millennials, who are very worrying even though schools are always taught to respect their cultural and social backgrounds. Therefore, it is necessary to build a moderate understanding to overcome this problem.
With this background, researchers feel interested in exploring how sociocultural foundations in the Islamic religious education curriculum. This research uses qualitative field methods with a phenomenological approach. Looking at the social and cultural aspects of society, in the educational environment such as participation in social and religious activities. Religious tolerance that exists in the millennial generation family education that has been passed down from generation to generation by their parents.

Keywords: Sociocultural; Curriculum; Islamic Religious Education

References

Abdullah, A. (2017). Komunikasi Korupsi. Simbiosa Rekatama Media.

Abidin, A. M. (2019). Pengaruh Penerapan Kegiatan Keagamaan di Lembaga Pendidikan Formal Terhadap Peningkatan Kecerdasan Spiritual Anak. AN-NISA: Jurnal Studi Gender Dan Anak, 12(1), 570–582. https://doi.org/10.30863/annisa.v12i1.452

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394

Aizid, R. (2015). Islam Abangan & Kehidupannya. Dipta.

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).

Basit, A. (2017). Dakwah Antar Individu: Teori Dan Aplikasi. CV. Tentrem Karya Nusa.

Duryat, H. M. (2021). Kepemimpinan Pendidikan: Meneguhkan Legitimasi Dalam Berkontestasi Di Bidang Pendidikan. Penerbit Alfabeta.

Hadi, I. P., Wahjudianata, M., & Indrayani, I. I. (2020). Komunikasi Massa. In KOMUNIKASI MASSA.

Hahyeejehteh, M. S. (2021). Interaksi Sosial Masyarakat Setempat dengan Mahasiswa Asal Pattani di Kota Bandung. Temali: Jurnal Pembangunan Sosial, 4(1), 59–71.

Hair, M. A. (2018). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat. Ahsana Media: Jurnal Pemikiran, Pendidikan Dan Penelitian Ke-Islaman, 4(2), 28–34. https://doi.org/10.31102/ahsana..4.2.2018.28-34

Hamdi, A. S., & Bahruddin, E. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi Dalam Pendidikan. Deepublish.

Harahap, N. (2020). Penelitian Kualitatif. Deepublish.

Imron, A. (2018). Pandangan Islam Tentang Akhlak dan Perubahan serta Konseptualisasinya dalam Pendidikan Islam. Manarul Qur’an: Jurnal Ilmiah Studi Islam, 18(2), 117–134.

Junaedi, A. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Sejak Dini Bagi Pembentukan Karakter Siswa di RA Al-Falah Desa Pegagan Kidul Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon. Oasis: Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 3(2), 101–119. https://doi.org/10.24235/oasis.v3i2.3248

Kamila, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral dalam Membina Karakter Anak Sekolah Dasar. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(5), 321–338.

Koerniantono, M. E. K. (2019). Pendidikan Sebagai Suatu Sistem. SAPA-Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 4(1), 59–70.

Laela, F. N. (2017). Bimbingan Konseling Keluarga Dan Remaja Edisi Revisi. UIN Sunan Ampel Press.

Liliweri, A. (2019). Pengantar Studi Kebudayaan. Nusamedia.

Lubis, H. M. R. (2017). Sosiologi Agama: Memahami Perkembangan Agama dalam Interaksi Islam. Kencana.

Munandar, A. (2020). Manajemen Strategik dan Mutu Pendidikan Islam. NUR EL-ISLAM: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 6(2), 73–97.

Murdiyanto, E. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori Dan Aplikasi Disertai Contoh Proposal). Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) UPN” Veteran ….

Noor, T. (2018). Rumusan Tujuan Pendidikan Nasional Pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 2(01).

Nurmiyanti, L. (2018a). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pondasi Sosial Budaya Dalam Kemajemukan. ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(2), 62–85. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i2.4

Pimay, A., & Savitri, F. M. (2021). Dinamika Dakwah Islam Di Era Modern. Jurnal Ilmu Dakwah, 41(1), 43–55. https://doi.org/10.21580/jid.v41.1.7847

Pratama, A., Wirman, W., & Ryandi, R. (2023). Korelasi Kearifan Lokal Dengan Kepercayaan Lokal Terhadap Tolak Bala Di Paluta. YASIN, 3(6), 1358–1369. https://doi.org/10.58578/yasin.v3i6.1842

Prayogi, R., & Danial, E. (2016). Pergeseran Nilai-Nilai Budaya Pada Suku Bonai Sebagai Civic Culture Di Kecamatan Bonai Darussalam Kabupaten Rokan Hulu Provinsi Riau. Humanika, 23(1), 61–79. https://doi.org/10.14710/humanika.23.1.61-79

Prihatsanti, U., Suryanto, S., & Hendriani, W. (2018). Menggunakan Studi Kasus Sebagai Metode Ilmiah Dalam Psikologi. Buletin Psikologi, 26(2), 126–136. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.38895

Purwanto, Y., Qowaid, Q., & Fauzi, R. (2019). Internalisasi Nilai Moderasi Melalui Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 17(2), 110–124.

Rahmadania, S., Sitika, A. J., & Darmayanti, A. (2021). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Dan Masyarakat. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 221–226. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.1978

Ramadinah, D., Setiawan, F., Ramadanti, S., & Sulistyowati, H. (2022). Nilai-Nilai Budaya dan Upaya Pembinaan Aktivitas Keagamaan di MTs N 1 Bantul. PANDAWA, 4(1), 84–95.

Riami, R., Muhammad, D. H., & Susandi, A. (2021). Penanaman Pendidikan Akhlak pada Anak Usia Dini Menurut Ibnu Miskawaih dalam Kitab Tahdzibul Akhlak. FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman, 12(02), 10–22. https://doi.org/10.36835/falasifa.v12i02.549

Rizkianto, A. (2021). Relasi Agama Dan Pancasila: Mengukuhkan Karakter Kebangsaan. Pustaka Aksara.

Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249

Rukin, S. P. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.

Sari, M. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam dalam Pembentukan Karakter dan Etika Siswa di Tingkat Sekolah Dasar. Al-Mujahadah: Islamic Education Journal, 1(1), 54–71.

Satiawan, Z., & Sidik, M. (2021). Metode Pendidikan Akhlak Mahasiswa. Jurnal Mumtaz, 1(1), 53–64.

Sri, B., Hendar, E., & Veronika, P. (2021). Mengembangkan Kompetensi Komunikasi Antarbudaya berbasis Kearifan Lokal untuk Membangun Keharmonisan Relasi Antar Etnis dan Agama. BuatBuku. com.

Sudiro, A. (2021). Perilaku Organisasi. Bumi Aksara.

Sulaiman, A. (2016). Memahami Teori Konstruksi Sosial Peter L. Berger. Society, 4(1), 15–22.

Suryadi, R. A., Agama, K., & Al-Azhary, S. (2021). Tujuan Pendidikan Akhlak. Jurnal Al-Azhary, 7(2).

Umanailo, M. C. B., Sos, S., Umanailo, M. C. B., & Sos, S. (2016). Ilmu Sosial Budaya Dasar.

Van Niel, R. (2009). Munculnya Elit Modern Indonesia. Dunia Pustaka Jaya.

Wibisono, M. Y. (2020). Sosiologi Agama. Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Wijaya, H. (2020). Analisis Data Kualitatif Teori Konsep Dalam Penelitian Pendidikan. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.

Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan Dan Konseling. Quanta, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.22460/q.v2i2p83-91.1641

Downloads

Published

2024-03-15

 

How to Cite

Irfan Ismail, Mulyawan Safwandy Nugraha, & Asep Nursobah. (2024). Landasan Sosiokultural dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES), 2(1), 1 – 12. https://doi.org/10.61227/injuries.v2i1.64

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)

Section

Articles
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Similar Articles

1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.