Konsep Perkembangan Peserta Didik Perspektif Al-Qur’an dan Hadis

Authors

  • Feni Mardika UPT SMP Negeri 4 Batipuh
  • Wahidah Fitriani UIN Mahmud Yunus Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.61227/injuries.v1i3.57

Keywords:

Perkembangan Peserta Didik, Perspektif Al-Qur’an dan Hadis

Abstract

The concept of student development from an Al-Qur'an and Hadith perspective will be discussed in this research. This research aims to explain the concept of development in the Al-Qur'an, the tasks of student development in the Al-Qur'an and hadith guidelines and the factors that influence students' development in the Al-Qur'an and hadith.

This research was carried out using the library research method, by reading, reviewing and taking notes on literature relevant to the subject matter. In the Qur'an, Allah has explained human development, namely in Q.S. Ghafir verse 67 and Q.S. Al-Hajj verse 5.

Developmental tasks, especially at school age (students) require help/family factors and the educational environment so that students are able to fulfill their developmental tasks. This is explained in the hadith of Rasulullah Saw in HR. Abu Dawud, no.495 and authenticated by Al-Alban in Sahih Abi Dawud. Meanwhile, the factors that influence student development are hereditary factors and student environmental factors.

Keywords: Learner Development; Qur'anic and Hadith Perspectives.

References

Ahyar, H., Maret, U. S., Andriani, H., Sukmana, D. J., Mada, U. G., Hardani, S.Pd., M. S., Nur Hikmatul Auliya, G. C. B., Helmina Andriani, M. S., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Issue March).

Ajhuri, K. F. (2019). Psikologi Perkembangan: Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Penebar Media Pustaka, 135-136.

Alifia, H. N. R., Kholifah, N., & Astrella, N. B. (2022). Tugas Perkembangan Pra Remaja Ditinjau dari Peran Ayah dan Ibu. Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 9(2), 247–260. https://doi.org/10.35891/jip.v9i2.3373

Asma, F. R. (2021). Manusia Dalam Perspektif Al-Qur’an Dan Psikologi. Jurnal Al Ashriyyah, 7(2), 135–146. https://doi.org/10.53038/alashriyyah.v7i02.142

Asnawan, A. (2017). Komparatif Teori Perkembangan Peserta Didik Menurut Barat dengan Islam dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam. FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman, 8(1), 149-164. https://doi.org/10.36835/falasifa.v8i1.44

Aziz, J. A. (2019). Potensi Manusia Perspektif Al-Qur’an Dan Psikologi Behaviorisme Dan Humanisme Serta Implikasinya Dalam Pendidikan. Jurnal Qiroah, 10(1), 1–13. https://doi.org/10.33511/qiroah.v9n2.1-13

Hanafi, I. (2018). Perkembangan Manusia Dalam Tinjauan Psikologi dan Al-Qur’an. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 1(01), 84–99. https://doi.org/10.37542/iq.v1i01.7

Hilmansah, D., & Komarudin. (2023). Perkembangan Peserta Didik dan Perkembangan Agama Peserta Didik Perspektif Al-Quran. AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies, 6(1), 72–90. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i1.441

Irfana, R., Ghazali, A. M., & Baihaqi, Y. (2023). Pemaknaan Bumi Berbicara Menurut Mufasir Klasik dan Modern. REFLEKSI, 21(2). https://doi.org/10.15408/ref.v21i2.31359

Jumala, N. (2021). Bimbingan Konseling Islami: Memahami Drama Kehidupan Remaja. Cipta Media Nusantara.

Karman, M. (2018). Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Miftahul Huda. (2022). Integrasi Al-Quran dan Sains Dalam Taksonomi Pendidikan untuk Mengenal Allah. Jurnal Qiroah, 12(1), 53–68. https://doi.org/10.33511/qiroah.v12n1.53-68

Muhammad Hasanudin. (2018). Konsep Embrio Manusia Perspektif Al-Qur’an dan Sains. Qaf Jurnal Ilmu Al-Qur`an dan Tafsir, 3(1), 31-45.

Mukhlis. (2022). Fase-Fase Perkembangan Manusia Dalam Islam Dan Relevansinya Terhadap Pemikiran Muhammad Izzuddin Taufiq. TILA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 236–257. https://doi.org/10.56874/tila.v2i2.966

Nurdin, A. (2021). Manusia dalam Al-Qur’an: Sebuah Kajian Tentang Fase Kehidupan Individu dalam Menghadapi Dinamika Perkembangan Umat. Mumtaz: Jurnal Studi Al-Quran dan Keislaman, 5(01), 133-156. https://doi.org/10.36671/mumtaz.v5i01.175

Oktariana, D. (2022). Psikologi Perkembangan. https://repository.penerbitwidina.com/media/publications/558608-psikologi-perkembangan-c4380422.pdf

Oktarina, Y., Yuliana, Y., & Nurhusna, N. (2022). Upaya Pencapaian Tugas Perkembangan Remaja Melalui Terapi Kelompok Terapeutik (TKT). Medical Dedication (medic): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat FKIK UNJA, 5(2), 412-417. https://doi.org/10.22437/medicaldedication.v5i2.20921

Syaifudin, M., & Zuhri. (2019). Hereditas Dalam Perspektif Islam (Upaya Membangun Pendidikan Karakter Anak). Raja Grafindo Persada.

Yudiar, N. (2021). Tahapan Perkembangan Manusia Perspektif Pendidikan Islam. Al-Idrak: Jurnal Pendidikan Islam dan Budaya, 1(2), 138-157.

Zainab, K. S. (2020). Desain Program Pembelajaran Perspektif Keberagamaan Peserta Didik Sekolah Menengah Atas. Attractive: Innovative Education Journal, 2(2), 141-157.

Downloads

Published

2023-11-30

 

How to Cite

Feni Mardika, & Wahidah Fitriani. (2023). Konsep Perkembangan Peserta Didik Perspektif Al-Qur’an dan Hadis. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES), 1(3), 115 – 123. https://doi.org/10.61227/injuries.v1i3.57

Issue

Vol. 1 No. 3 (2023): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)

Section

Articles
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.